园所设计

我们希望通过场景化教育教学环境的搭建，最大限度保护和激发孩子们旺盛的想象力，摒弃呆板的灌输式教

艺术一词，往往是抽象的，是对现实世界具象物的抽丝剥茧，再通过虚幻梦境世界表达出来，如中国的写意画、

以“镜中奇遇”为主线，串联四种不同的区域风格，这里不仅是一所幼儿园，更是一个主题游乐园，当孩子们牵

如何让一个幼儿园具备自然的特性?树木点缀，曲水流觞，一花一草都是最原始的模样。自然取材，空间模拟，

家”意味着温暖、关爱和真情，在文化认同感缺失的今天，“家文化”显得格外重要。“家文化”的营造，让

在四川成都，我们以最能展现当地特色的“熊猫”为出发点，将熊猫、竹子和原木等形态和色彩融入到诸多

日本著名的藤幼儿园园长加藤积一说：“孩子的本职工作是玩，幼儿园应该是孩子们每天都想去的梦寐以求

希园设计师从幼儿自主的感知、想象与感受角度出发，通过可视、可感、可触的艺术空间元素组合，在幼儿

福清枕山面海，岛屿林立。希园的设计师在构思幼儿园室内设计的主题基调时，将海洋元素巧妙的融入其中

木孕育万物，是生命之源，带着一种温和的属性，在建筑设计中，是融合空间与自然的最佳介质。该幼儿园以木

“童话”是儿童文学的一种，通过想象、夸张和幻想来塑造艺术形象。在好奇懵懂的幼儿时期，儿童对于“

歌是音乐穿过树林与楼宇间的馈响，是人类与自然之间的唱和互答。懵懂如儿童，音乐赋予了他们与万象对