趣味多功能室如何创设

幼儿园为了更好地开展幼儿素质教育，将组织幼儿进行各种活动的综合学习、交流和探索，为此设计了音乐、科学、美术、体育、阅读等综合性极高的空间教室，即多功能教室，使得幼儿在各个方面都能得到较好的提高和发展，那么在进行趣味多功能室创设是需要注意哪些呢？

1、合理的色彩搭配

3-4岁的幼儿可以识别色彩的色相饱和度，6岁以后基本能识别全部色相和大部分色彩明度，可见幼儿阶段对于色彩的敏感度是极高的。我们在趣味多功能室创设中可以采用合理的色彩搭配，给幼儿带来不一样的视觉感受。空间色彩以简约、温馨、大方为主，打造一种纯净美学，让幼儿可以更加集中注意力学习，并且清新的色彩可以愉悦幼儿身心，使他们的课堂参与度更高。

2、设计适宜的家具

3-6岁的幼儿处于学龄前期，正处于成长发育的黄金阶段，他们身材娇小，因此我们在多功能室内的家具陈设需要以幼儿角度出发，打造适合幼儿成长的家具设施。其家具选择中可以适当融入些许可爱、圆润的卡通元素，拉近空间与幼儿的距离感，家具之间可以自由组合，放置可移动的轮子，便于活动时改变位置，给幼儿营造一种亲切的氛围感。

3、创设空间趣味性

考虑到多功能室的使用功能较多，我们可以利用丰富的材料创设趣味空间，在墙饰方面可以根据多功能室的课程主题选择合适的贴纸、艺术品进行装饰，在顶棚设计中，可以利用灯饰或者悬挂摆件缩短与地面的距离，室内也可以根据幼儿的活动需要投放柔软的玩具，打造温馨的空间。

幼儿多功能室的创建须以幼儿成长教育出发，努力打造趣味、舒适的空间为幼儿的成长发展服务。

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