托育中心如何创设趣味空间

趣味性是幼儿参与活动的前提条件，在托育中心创设中也需要重视趣味空间的创设。0-3岁的婴幼儿尚未形成完整的认知，因此趣味性的托育中心对于幼儿的成长发育是极有帮助的，那么托育中心如何创设趣味空间呢？

1、营造新奇、创新的学习空间

0-3岁的幼儿对世界充满好奇心和探索欲，鼓励幼儿的好奇心良性发展是开启智慧之门的要是。在托育中心设计中，我们要善于利用空间，创设能够激发幼儿求知欲的学习情境，引导幼儿主动、积极地去探索。例如可以在托育中心创设有声阅读角，在幼儿不认识字地情况下，通过声音传达阅读需要，及可以激发幼儿的好奇心又能从小培养幼儿对阅读的兴趣。

2、空间的互动性和参与性

托育中心服务于幼儿，该阶段的幼儿具有以自我为中心的特性，因此我们根据其特点创设具有互动性和参与性的空间。在这个空间内幼儿可以与老师和同伴形成密切的互动，培养幼儿的社会能力。例如可以在幼儿活动室投放柔软的球类玩具，幼儿可以自由选择玩耍方式，既能达到互动效果又能激发幼儿的创意和想象力。

3、创设趣味主题教室

随着托育中心的不断发展，主题教室的创设已成为空间创设必不可少的一部分。幼儿对于主题教室充满好奇心和探索欲，在没有幼儿教师的引导下，幼儿也能主动与空间内部进行互动交流，因此主题教室需要就有童趣、安全、发展性的特点，让幼儿可以在安全的环境下快乐玩耍，寓教于乐。

托育中心趣味空间为幼儿提供了良好的早教场所，孩子在趣味的空间中可以更好地开发智力。趣味性的空间还能增添幼儿与幼儿之间的良性互动，培养他们之间的友谊，促进其健康发展。
 

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