幼儿园设计之有限的空间无限的创造

幼儿园的空间环境是幼儿在入园后园所一切生活、学习、活动的基础和保障。优质的幼儿园空间环境对幼儿的成长发育起到积极的促进作用，对幼儿的身心健康发展可以起到直接的影响。而如何充分利用幼儿园内有限的空间为幼儿带来无限创造力则是重中之重。

1、增加空间实用性

幼儿园空间设计应该从幼儿的角度出发，将满足幼儿身心发展的需求放在首位，美观设计为其次，将被忽略的空间充分利用，增加空间的实用性。例如在教室内墙壁的单一性不仅会让幼儿感到审美疲劳，也无法增加空间功能，我们可以和幼儿一同手工布置墙面环境，丰富空间，锻炼幼儿的动手能力，在日常生活中也可以增加幼儿与墙饰的互动，充分增加了空间的实用性，促进幼儿思维能力和观察能力的发展。

2、空间功能设计多元化

在幼儿园设计中空间功能设计多元化可以将有限的空间变得趣味多彩，不仅需要在环境布置上鲜活灵动，还需要利用空间功能对幼儿进行正确的引导和教学输出，从幼儿的成长出发，将空间功能有效发挥。例如在走廊创设中，我们可以利用故事化情境为幼儿呈现安全小知识，既便于幼儿理解又能丰富走廊环境，一举两得。

3、挖掘更多的教学空间

在传统的幼儿园空间内，每个空间的功能都是固定不变的，常规教室空间和一些活动室等，而随着幼儿教育的不断更新进步，我们要学会为幼儿挖掘更多的教学空间，尤其对于园所场地面积较小的园所，更应该格外注意教学空间的拓展。例如楼梯区角、屋顶空旷区域、大厅等空间范围等，这些被忽视的教育资源需要被不断开发利用才能让幼儿受益，促进幼儿健康成长。

通过巧妙的幼儿园空间设计和利用，让幼儿加入到空间设计过程中，感受参与设计的乐趣和自豪感，实现在参与空间设计中提升思维能力、创新意识和沟通能力，让幼儿园成为幼儿早期教育的重要场所。

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